Beiträge nach Schulform
Beiträge nach Unterrichtsfach
Unterrichtsskizzen zum Thema „Berufsorientierung: Schlüsselkompetenzen“
Die Aktion "Jugend in eigener Sache - Fit in die berufliche Zukunft" hat zum Ziel, Transparenz über die Anforderungen an Berufseinsteiger in Bezug auf persönliche Kompetenzen und Einstellungen herzustellen und deren frühzeitige Ausprägung durch frei zugängliche, leicht nutzbare Angebote zu ermöglichen.
Im Rahmen der Zusammenarbeit von "Jugend in eigener Sache" und Verlag20 sind vier Unterrichtsskizzen entstanden. Diese Unterrichtsskizzen beziehen sich alle auf das gleiche Thema – die Thematisierung und Förderung von Schlüsselkompetenzen – und zielen darauf ab, Ihnen einen schnellen Einstieg in die Unterrichtsvorbereitung zu ermöglichen. Dabei werden unterschiedliche Zeiträume für die pädagogische Umsetzung des Themas berücksichtigt. So können Sie sich – je nach zur Verfügung stehender Zeit – die passende Unterrichtsskizze als Basis für Ihre Vorbereitung suchen.
Frühstart (2 Unterrichtsstunden)
Auch wenn Sie das Thema "Schlüsselkompetenzen und Einstellungen" noch nicht komplett in Ihrem Unterricht behandeln können/möchten, besteht dennoch die Möglichkeit, es zu verschiedenen Gelegenheiten bereits in den Unterricht „einzustreuen“.
>> zur Unterrichtsskizze Frühstart: http://www.verlag20.de/unterrichtsmaterial/5372...
Workshop (Einführung: 4 Unterrichtsstunden, danach: variabel)
Im Rahmen einer Einführungsveranstaltung können Sie das Programm in den Unterricht einbringen und anschließend in kleinen Modulen über einen längeren Zeitraum kontinuierlich "einstreuen".
>> zur Unterrichtsskizze Workshop: http://www.verlag20.de/unterrichtsmaterial/5227...
Basis-Schulung (ca. 10 Unterrichtsstunden)
In der Einführung können Sie das Programm in den Unterricht einbringen und die Schlüsselkompetenzen mit den Schülern herleiten sowie reflektieren. In der anschließenden Erarbeitung können Sie auf die hauptsächlich zu fördernden Kompetenzen mit den Schülern gezielt eingehen und diese erweitern.
>> zur Unterrichtsskizze Basis-Schulung: http://www.verlag20.de/unterrichtsmaterial/5373...
Projekttage (3 Tage)
Der erste Tag der Projekttage wird zur Einführung in das Programm genutzt und die Schlüsselkompetenzen werden erarbeitet sowie reflektiert. Die Jugendlichen sollen am zweiten Tag mit Hilfe eines Instruments zur Selbst- und Fremdeinschätzung ihren individuellen Standort feststellen und aus den Ergebnissen erste Handlungsschritte ableiten. In der anschließenden Phase am dritten Tag werden die hauptsächlich zu fördernden Kompetenzen gezielt bearbeitet und erweitert.
>> zur Unterrichtsskizze Projekttage: http://www.verlag20.de/unterrichtsmaterial/5445...
*** Partnerschulen gesucht! ***
Wir suchen interessierte Schulen und Lehrer, die mit Unterstützung des Verlag20 das Thema "Beschäftigungsfähigkeit von Jugendlichen" im Unterricht behandeln. Sie setzen die Unterrichtsmaterialien probeweise und exemplarisch ein - wo und wann Sie diese für geeignet halten. Wir möchten gerne ein Feedback zum Nutzen der Materialien haben, z. B. in Form eines ca. 30-minütigen Gesprächs (persönlich oder telefonisch).
Hilfestellungen des Verlag20 sind:
- Kostenlose zur Verfügungstellung der Grundausstattung "Jugend in eigener Sache"
- Unterstützung bei der Präsentation der Schule im Verlag20
- Dokumentation von neu konzipierten Unterrichtsmaterialien
Bei Interesse schicken Sie uns eine Mail an info@verlag20.de oder rufen an: 030 / 245 39 947.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Holen Sie sich auch weitere Tipps und verfolgen Sie Diskussionen zum Thema "Beschäftigungsfähigkeit":
Beschäftigungsfähigkeit von Jugendlichen - Konzepte in der Schule
Facebook-Seite:
http://www.facebook.com/pages/Besch%C3%A4ftigun...
Xing-Gruppe:
https://www.xing.com/net/pri7055dbx/beschaeftig...