Das Ende des „Prager Frühlings“
Geschichte (Klasse 9)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
…Arbeitsanregungen zur Auseinandersetzung werden gegeben.
Arbeitsblatt 2: Liuba und Hubert erzählen, wie sie vor den Panzern flüchteten, wie Hubert……4 Tonbandaufnahmen von Sendungen des Rundfunks unterstützen die Erzählung der dramatischen Ereignisse. Um das zu verdeutlichen, erscheinen……meisten beeindruckt? Warum waren sie so eindrücklich? Sind die Erzählungen dieses Films klar und nachvollziehbar, oder fehlt… mehr…
Tagesaktuelle Vertretungsstunde: 15. Februar
Deutsch, Mathematik (keiner Klassenstufe zugeordnet)
von Hertha Beuschel-Menze (Samstag, 12. Februar 2011)
Tagesaktuelle Vertretungsstunde: 15. Februar *** Rechnen / Geschichte ausdenken *** Wenn Sie eine ganz besondere Stunde brauchen - Vertretungsstunde, Stillarbeit, Belohnung, Allgemeinbildung -, dann sind Sie hier richtig! Zu jedem Tag eines jeden Monats gibt es mindestens 2 sich selbst erklärende……rechnen, Geschichte, Geschichte ausdenken, Geschichte erfinden, Geschichte erzählen, Bild ausmalen, Bildlücke ausmalen, Primarstufe, Mathematik… mehr…
Schlachtfeld Deutschland - Fernsehdokumentation über das Kriegsende: Tex...
Geschichte / Sek - Geschichte / Epochen / Nationalsozialismus (Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Schlachtfeld Deutschland - Fernsehdokumentation über das Kriegsende: Texte und Arbeitsanregungen Bis zuletzt hoffte die nationalsozialistische……M 9 „Histotainment à la Knopp sieht immer gleich aus: Zeitzeugen werden beim Erzählen gefilmt - und dann Teil dieser bildlich en detail nachinszenierten Erzählung. Die Erlebnisberichte gehen hier in melodramatisch aufgeladene Spielfilmbilder über, die sozusagen die Beglaubigung bilden sollen… mehr…
Klassenarbeit 5-6 Eine spannende Geschichte zu einem Bild verfassen
Deutsch (Klasse 5, Klasse 6)
von Elma Trauboth (Freitag, 14. September 2012)
…spannenden Erzählens (vgl. Erwartungshorizont) sowie die Satzzeichen für die wörtliche Rede geachtet. Desweiteren wurden Erzählungen gelesen……untersucht.
Im Erwartungshorizont wird das Vorbereiten der Erzählung (Erzählplan) mit bewertet. KA 6 Spannend zu einer Bildergeschichte erzählen Name: Klassenarbeit: Eine spannende Geschichte schreiben
1. Ergänze die Sätze zum Aufbau einer Erzählung, so dass sie über die
wichtigsten… mehr…
Geschichten erzählen - Erzählregeln anwenden
Deutsch (Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7)
von Dieter Finke (Sonntag, 27. Februar 2011)
Geschichten erzählen - Erzählregeln anwenden Geschichten mit Hilfe von Erzählregeln, die von Kindern selbst erstellt wurden, überprüfen und einschätzen. Verbesserungen der Geschichten vorbereiten. Erzählregeln anwenden 2 Geschichten erzählen - Erzählregeln anwenden……Verbesserung von Geschichten, Primarstufe, Sekundarstufe, Klasse 6, Klasse 5, Klasse 7, Deutsch, Arbeitsmaterialien, Erzählen und Berichten mehr…
"Alexander der Große - Der Wille zur Macht"
Geschichte / Sek - Geschichte / Querschnitte / Längsschnitte / Persönlichkeiten (Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
"Alexander der Große - Der Wille zur Macht" Eine Karte verdeutlicht den erfolgreichen Feldzug Alexanders gegen Persien. Wir erzählen die Legende vom Gordischen Knoten. Verschiedene Quellen zur Motivation für Alexanders Taten werden verglichen und ausgewertet. 88941 Alexander der Große: Der Wille zur Macht Alexander der Eroberer (Arbeitsblatt 1)
Ein Kinofilm zeigt das kurze Leben des rastlosen Eroberers aus der Antike 336… mehr…
Die 50er Jahre: Geprägt durch den Krieg
Geschichte / Sek - Geschichte / Epochen / Das 20. Jahrhundert (Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Die 50er Jahre: Geprägt durch den Krieg Drei Arbeitsblätter konzentrieren sich auf die Folgen des Krieges in den 50er Jahren (Flüchtlinge aus den Ostgebieten, spät heimkehrende Kriegsgefangene etc., Probleme in den Familien), auf den damals üblichen Umgang mit den Kindern……Manfred betet oft in der Kirche zu Maria, ihr kann er alles erzählen. „Warum müssen wir so leiden?“, fragt er sie. Als Manfred Körtgen… mehr…
Materialien zur filmischen Darstellung: "Alexander der Große - Der Wille...
Geschichte (Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
…Jhren stirbt er an einer schweren Krankheit in Babylon. Der Erzähler Ptolemäus würdigt abschließend noch einmal Alexander: „Er ist der freieste……Figur des Erzählers Ptolemaios wird, so der Kritiker Carsten Baumgart, nicht gut eingesetzt.
M16 Die Funktion des Erzählers
„Zunächst……Alexander selbst? Überlege, wie der Erzähler Ptolemaios im Film auf dich gewirkt hat. War der Erzähler nötig, um wichtige Informationen zu geben… mehr…
Schneewittchen: Märchen und Realität
Deutsch, Geschichte (Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Schneewittchen: Märchen und Realität Wir beschreiben das Interesse des ZDF-Dreiteilers: Sind Märchen reine Phanta-sieprodukte mit moralischer Wirkungsabsicht, oder sind in ihnen viele Berichte und Informationen aus der Vergangenheit zu finden? Es geht um die Ziele dieser Unterrichtseinheit……‚Rattenfänger’ wirklich um frei erfundene Geschichten? Wurden hier nur Sehnsüchte in eine Erzählung gepackt und weitergetragen? Oder steckt… mehr…
Materialien zur historischen Figur im Film: "Alexander der Große - Der W...
Geschichte (Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Materialien zur historischen Figur im Film: "Alexander der Große - Der Wille zur Macht" Mehrere Zitate urteilen unterschiedlich darüber, ob Alexander zu Recht “der Große” genannt wird. Was hat Alexander unter einer “geeinten Welt” verstanden? Wie gelang es ihm, das riesige eroberte……Welt regiert – zum Wohl aller.“
(Ptolemäus, der Erzähler, in dem Film „Alexander“)
www.cornelsen-teachweb.de
Autor: Eckart Lottmann ©… mehr…
Schildkröten können fliegen: Material, Aufgaben und Lösungen
Geschichte (Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Schildkröten können fliegen: Material, Aufgaben und Lösungen In mehreren Arbeitsgruppen können Schülerinnen und Schüler verschiedene……jedoch zu trennen zwischen der realen Lage der Menschen im nordirakischen Grenzgebiet und der Erzählung des Spielfilms. Der Film wirkt authentisch……Zukunft statt Kalaschnikows digitale Kameras in die Hände nehmen und der Welt ihre Geschichte erzählen.“
Quelle: Website des Verleihs zum Film… mehr…
Schneewittchen und die historische Wahrheit
Deutsch, Geschichte (Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Schneewittchen und die historische Wahrheit Wir schauen ausgewählte Teile des Films an und tragen zusammen, welche Hinweise auf tatsächliche Geschehnisse in “Schneewittchen” enthalten sind. Warum sind Märchen wichtig? Wie geht der Film mit seinem Thema um? 111734……vielleicht einmal ein Schicksal gegeben, aus dem dann in vielen Erzählungen das heute bekannte Märchen „Schneewittchen“ geworden ist? Gab… mehr…
Material zu den filmischen Mitteln: Fernsehdokumentation "Damals in der ...
Geschichte (Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Material zu den filmischen Mitteln: Fernsehdokumentation "Damals in der DDR" Auseinandersetzung mit dem verwendeten Bildmaterial, der Art des Kommentars, dem Bezug zwischen Bild und Ton, sowie mit anderen wichtigen filmischen Gestaltungsmitteln 90803……damaligen Leben Mit Schauspielern inszenierte Szenen illustrieren die Erzählungen der Zeitzeugen, um ihre Erlebnisse dramatischer umsetzen… mehr…
Materialien zur Fernsehdokumentation "Damals in der DDR": Die Mauer und ...
Geschichte (Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Materialien zur Fernsehdokumentation "Damals in der DDR": Die Mauer und die "Staatssicherheit" Aufgrund der anhaltenden Massenflucht errichtete die DDR 1961 die Mauer. Anhand eines privaten Schicksals werden die Auswirkungen deutlich. Aufgaben und tatsächliche Aktivitäten der Stasi verdeutlichen……über die Grenze
Im zweiten Teil der Fernsehreihe „Damals in der DDR“ erzählen die Autoren eine besonders dramatische Geschichte, die die Folgen… mehr…
Der 60. Jahrestag - Das Attentat vom 20. Juli 1944
Geschichte / Sek - Geschichte / Epochen / Nationalsozialismus (Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13)
von Cornelsen Verlag (Sonntag, 14. März 2010)
Der 60. Jahrestag - Das Attentat vom 20. Juli 1944 Die Schüler diskutieren die Bedeutung des 20. Juli heute. Sie finden Material und Arbeitsanregungen zu den Aspekten
- der 20. Juli als “Inbegriff und Symbol des deutschen Widerstandes”
- Sind die Traditionslinien der Bundeswehr für……gehe ich auch aus, zumal es ja eine spannende Geschichte ist und ich sie spannend erzählen will. Deshalb hoffe ich auch auf ein junges Publikum… mehr…