Von wem rede ich?
Autor: Cornelsen Verlag, 2010 6 Autorenpunkte Fach: Deutsch, Reflexion über Sprache/Grammatik, Wortschatz/Semantik
Weitere Materialien zu: Sprache, Deutsch, Sekundarstufe, Klasse 8, Reflexion über Sprache/Grammatik, Klasse 7, Sek - Deutsch, Klasse 9, Klasse 10, Arbeitsmaterialien
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Von wem rede ich Die Schülerinnen und Schüler üben anhand von Personenbeschreibungen die Verwendung von Adjektiven und Attributen. Als Hilfe werden Wortlisten angeboten. 141708 Rebellion und Hoffnung Von Adjektiven und anderen Attributen Friedrich Schiller zum 200. Todestag Manchmal muss es etwas mehr sein Von wem rede ich Jeder Mensch ist anders hat nur ihm eigene Attribute die ihn von anderen unterscheiden ihn einmalig machen. 1 Erfinde eine Person in deinem Alter oder nimm deine Freundin deinen Freund und beschreibe sie. Notiere dir ihre Attribute und stelle die Person der Klasse vor. Du kannst die Adjektive auf den Spickzetteln verwenden. Benutze für die Personenbeschreibung möglichst viele verschiedene Attributarten. Zum Beispiel Ich kenne eine große kräftige Person mit kurzen glatten mittelblonden Haaren und braunen Augen die sehr hilfsbereit ist. Sie hat ein fröhliches Wesen und viel Sinn für Humor. Die Person ist sehr sportlich sie trägt gern weite Pullover. Das Lieblingsfach dieser Person ist Bio. Ihr Lieblingsessen ist Pizza mit Pilzen. Gesichtsform rund länglich breit eckig kantig oval Haare kurz lang halblang glatt strubbelig wellig lockig hell mittel dunkelblond hell dunkel kastanienbraun brünett rotblond rostrot schwarz Augenform und farbe groß rund eng stehend weit auseinander stehend mandelförmig schräg stehend blau veilchenblau graublau grau grün grünbraun hell dunkel haselnussbraun schwarz Körperbau klein zierlich schlank dünn dürr mager mittel groß kräftig muskulös gig lebhaft temperamentvoll großzü Wesen sympathisch offen spontan ll hilfsch freundlich höflich rücksichtsvo schlagfertig aufbrausend stürmis mutig ruhig ig humorvoll fair sportlich bereit verständnisvoll un geduld los anstill sanft bescheiden anspruchs zurückhaltend schüchtern scheu ndlich langsam nig beharrlich stur grü spruchsvoll verschlossen eigensin ernst ch sensibel empfindlich robust fleißig faul un ordentlich chaotis ig einfühlsam witzig heiter launisch locker tolerant läss Zusatzaufgaben 1 Markiere die in der Musterbeschreibung enthaltenen Attribute. 2 Die Liste der Adjektive enthält mehrere Wörter die ähnliche aber nicht die gleiche Bedeutung haben. Wie unterscheiden sich lebhaft temperamentvoll aufbrausend stürmisch oder ruhig zurückhaltend schüchtern scheu Was ist der Unterschied zwischen heiter humorvoll und witzig zwischen sensibel empfindlich einfühlsam zwischen gründlich beharrlich und stur http www.cornelsen.de deutsch aktualitaetendienst 1 2 1 1 Autorin Ingeborg Neunhäuser 2006 Cornelsen Verlag GmbH Co. OHG Berlin. Alle Rechte vorbehalten Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Deutsch Sekundarstufe Cornelsen Verlag Sprache Sekundarstufe Klasse 8 Klasse 7 Klasse 9 Klasse 10 Deutsch Reflexion über Sprache Grammatik Sek Deutsch Arbeitsmaterialien
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Von wem rede ich Die Schülerinnen und Schüler üben anhand von Personenbeschreibungen die Verwendung von Adjektiven und Attributen. Als Hilfe werden Wortlisten angeboten. 141708 Rebellion und Hoffnung Von Adjektiven und anderen Attributen Friedrich Schiller zum 200. Todestag Manchmal muss es etwas mehr sein Von wem rede ich Jeder Mensch ist anders hat nur ihm eigene Attribute die ihn von anderen unterscheiden ihn einmalig machen. 1 Erfinde eine Person in deinem Alter oder nimm deine Freundin deinen Freund und beschreibe sie. Notiere dir ihre Attribute und stelle die Person der Klasse vor. Du kannst die Adjektive auf den Spickzetteln verwenden. Benutze für die Personenbeschreibung möglichst viele verschiedene Attributarten. Zum Beispiel Ich kenne eine große kräftige Person mit kurzen glatten mittelblonden Haaren und braunen Augen die sehr hilfsbereit ist. Sie hat ein fröhliches Wesen und viel Sinn für Humor. Die Person ist sehr sportlich sie trägt gern weite Pullover. Das Lieblingsfach dieser Person ist Bio. Ihr Lieblingsessen ist Pizza mit Pilzen. Gesichtsform rund länglich breit eckig kantig oval Haare kurz lang halblang glatt strubbelig wellig lockig hell mittel dunkelblond hell dunkel kastanienbraun brünett rotblond rostrot schwarz Augenform und farbe groß rund eng stehend weit auseinander stehend mandelförmig schräg stehend blau veilchenblau graublau grau grün grünbraun hell dunkel haselnussbraun schwarz Körperbau klein zierlich schlank dünn dürr mager mittel groß kräftig muskulös gig lebhaft temperamentvoll großzü Wesen sympathisch offen spontan ll hilfsch freundlich höflich rücksichtsvo schlagfertig aufbrausend stürmis mutig ruhig ig humorvoll fair sportlich bereit verständnisvoll un geduld los anstill sanft bescheiden anspruchs zurückhaltend schüchtern scheu ndlich langsam nig beharrlich stur grü spruchsvoll verschlossen eigensin ernst ch sensibel empfindlich robust fleißig faul un ordentlich chaotis ig einfühlsam witzig heiter launisch locker tolerant läss Zusatzaufgaben 1 Markiere die in der Musterbeschreibung enthaltenen Attribute. 2 Die Liste der Adjektive enthält mehrere Wörter die ähnliche aber nicht die gleiche Bedeutung haben. Wie unterscheiden sich lebhaft temperamentvoll aufbrausend stürmisch oder ruhig zurückhaltend schüchtern scheu Was ist der Unterschied zwischen heiter humorvoll und witzig zwischen sensibel empfindlich einfühlsam zwischen gründlich beharrlich und stur http www.cornelsen.de deutsch aktualitaetendienst 1 2 1 1 Autorin Ingeborg Neunhäuser 2006 Cornelsen Verlag GmbH Co. OHG Berlin. Alle Rechte vorbehalten Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Deutsch Sekundarstufe Cornelsen Verlag Sprache Sekundarstufe Klasse 8 Klasse 7 Klasse 9 Klasse 10 Deutsch Reflexion über Sprache Grammatik Sek Deutsch Arbeitsmaterialien
Information zum Unterrichtsmaterial
| Fach | Deutsch |
|---|---|
| Schulform | Sekundarstufe |
| Klassenstufe | Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10 |
| Methodik | keiner Methodik zugeordnet |
| Materialtyp | Arbeitsmaterialien |
| Binnendifferenziert | Nein |
| Bewertung | |
|---|---|
| Seiten | 1 |
| Kommentare | 0 |
| Ansichten | 448 |
| Downloads | 22 |
| Favoriten | 2 |
| Verknüpfungen | 3 |
| Veröffentlicht | 14.03.2010 |
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
Die Schülerinnen und Schüler üben anhand von Personenbeschreibungen die Verwendung von Adjektiven und Attributen. Als Hilfe werden Wortlisten angeboten.
Übersicht aller Publikationen von Cornelsen Verlag
- Luftbild der überfluteten Gebiete in Sachsen
- Flutkatastrophen
- Materialblatt 2
- Flutkatastrophe 2002 Sachsen (Aufgaben )
- Lösungen Flutkatastrophe 2002 in Sachsen
- Flutkatastrophe (Linkliste)
- El desafío de sentirse uno más
- El exilio contado por ustedes
- Actividades antes de leer
- Actividades para la comprensión del texto
Medienmappen
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