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D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen 2 Artikel aus dem Internet Hintergrundinformationen über den Internationalen Tag des Buches am 23.April zur Förderung des Bücherlesens kontrastiert durch die Information über die Digitalisierung zahlreicher Werke in USA durch Google und das Problem der Autorenrechte. Texto 1 23 de Abril D a Mundial del Libro y Derecho del Autor Texto 2 Google se topa con el derecho de autor 1306004 Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum 23 de Abril D a Mundial del Libro y del Derecho de Autor El 23 de abril de 1616 fallec an Cervantes Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Tambi n en un 23 de abril nacieron o murieron otros escritores eminentes como Maurice Druon K. Laxness Vladimir Nabokov Josep Pla o Manuel Mej a Vallejo. 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Por este motivo esta fecha tan simb lica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y a sus autores y alentar a todos en particular a los m s j venes a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribuci n de los creadores al progreso social y cultural. La idea de esta celebraci n parti de Catalu a donde este d a es tradicional regalar una rosa al comprador de un libro. Con la celebraci n de este d a en el mundo entero la UNESCO pretende fomentar la lectura la industria editorial y la protecci n de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. M s de un centenar de pa ses participaron en 2008 en las celebraciones de la 13 edici n del D a Mundial del Libro y del Derecho de Autor proclamado por la UNESCO en 1996. El 2008 ha sido proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el A o Internacional de los Idiomas y la UNESCO desea destacar la dimensi n lingü stica de la edici n Cuando un idioma carece de acceso al mundo editorial se encuentra excluido al mismo tiempo que sus hablantes de gran parte de la vida intelectual y la actividad econ mica de la sociedad dijo el Director General Koichiro Matsuura en su mensaje. El 23 de abril de 2008 msterdam ha sustituido a Bogot como Capital Mundial del Libro iniciativa de la UNESCO que comenz en 2001. Beirut es la capital mundial en 2009. Fuente UNESCO 23 de abril de 2008 www.oei.es noticias spip.php article2484 Para m s informaci n y para saber qu piensa la gente sobre el d a del libro mira http weblogs.madrimasd.org documentacion archive 2008 04 23 89878.aspx Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 1 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum ELPAIS.com ENTREVISTA DIGITAL REPORTAJE Google se topa con el derecho de autor Los responsables del gigante inform tico deber n compensar a los editores por no respetar el copyright en su proyecto mundial de digitalizaci n de libros ANTONIO FRAGUAS Madrid 21 01 2009 Catalogar y hacer accesible a todos los seres humanos el conocimiento que acumulan los libros era el sue o de los bibliotecarios de Alejandr a de los enciclopedistas franceses y tambi n el delirio de Jorge Luis Borges en La biblioteca de Babel. Ese ideal que poco a poco se va haciendo realidad mediante la digitalizaci n y publicaci n de libros en Internet se enfrenta a un obst culo ineludible los derechos de autores y editores. Hace cuatro a os el buscador inform tico Google a trav s de su programa Google Books empez a digitalizar libros y a ofrecer online fragmentos de stos algunos protegidos por copyright. En octubre tras dos querellas el gigante inform tico se vio forzado a firmar un acuerdo millonario en EE UU para indemnizar a autores y editores. Aunque el acuerdo debe ser ratificado por un juez los editores espa oles han anunciado que reclamar n parte de los 34 millones de euros que el gigante inform tico ha puesto encima de la mesa como indemnizaci n. Vamos a pedir parte de ese dinero. Un alto porcentaje de esos libros digitalizados en EE UU son nuestros. Nos tendr an que haber pedido autorizaci n se ala el director ejecutivo de la Federaci n de Gremios de Editores de Espa a Antonio Mar a vila. La cuesti n ahora es saber si Google quiere exportar el modelo estadounidense a Espa a Quieren adaptar ese proyecto universal a Europa pero las leyes aqu son radicalmente distintas advierte vila. Nos estamos jugando la sostenibilidad de la cultura y esto nos afecta a nosotros aqu y ahora pero tambi n a las generaciones venideras apuntan desde CEDRO. http www.elpais.com articulo cultura Google topa derecho autor elpepucul 20090121elpepicul 1 Tes despiece1 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. CEDRO Centro Espa ol de Derechos Reprogr ficos Entidad de Autores y Editores www.cedro.org Antes de leer 1. Cu l es tu propia actitud ante la lectura de libros Intercambia ideas y experiencias con un compa ero compa ero y presenta despu s en el pleno lo que te ha contado. 2. Relaciona la fecha del 23 de abril con el tema de leer . Qu d a especial es Entre todos reunid lo que sab is sobre este d a. Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 2 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum La lectura de los textos I. Formad dos grupos. Cada grupo lee un texto y saca la informaci n m s importante contestando a las preguntas con palabras propias en la medida de lo posible. Las informaciones se encuentran a veces repartidas por todo el texto. No se tiene que entender siempre cada palabra. Si os encontr is con una palabra desconocida formulad una hip tesis sobre el significado o pasad por encima de momento . Fijaos sobre todo en lo que entend is no al rev s. Marcad en color todas las palabras y frases que hab is entendido e intentad comprender despu s tambi n las otras bas ndoos en el contexto en palabras de la misma familia en palabras similares en las otras lenguas que ya hab is estudiado internacionalismos o palabras que son parecidas en alem n. Os ayuda tambi n todo lo que ya sab is sobre el tema. Verificad o falsificad las hip tesis. Comprobad las respuestas con citas del texto. Lest in Gruppen die Texte um die wichtigste Information zu entnehmen die Informationen sind teilweise über den Text verstreut. Beantwortet die Fragen möglichst mit eigenen Worten auf Spanisch oder auf Deutsch. Ihr müsst nicht immer jedes einzelne Wort verstehen. Wenn ihr auf ein unbekanntes Wort trefft formuliert eine Hypothese und lest zunächst weiter. Konzentriert euch vor allem auf das was ihr versteht nicht umgekehrt. Kennzeichnet alles Verstandene mit einem Farbstift und versucht danach auch die restlichen Begriffe ausgehend vom Kontext der Wortfamilie ähnlichen Wörtern in anderen bereits gelernten Sprachen Internationalismen und im Deutschen bzw. in der Muttersprache zu entschlüsseln. Eure allgemeinen Kenntnisse über das Thema helfen euch ebenfalls. Verifiziert oder falsifiziert die Hypothese. Belegt eure Antworten mit Zitaten aus dem Text. Texto 1 1. Por qu se ha elegido el 23 de abril como D a Mundial del Libro Citas 2. Qui n ha elegido esta fecha y con qu meta En qu a o Citas 3. D nde naci la idea del D a Mundial del Libro y c mo se festeja all Citas 4. Qu importancia tiene el libro para los idiomas seg n el Director General de la UNESCO Citas 5. Cu les son las Capitales Mundiales del Libro en 2008 y 2009 respectivamente Citas 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 3 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum La lectura de los textos I. Formad dos grupos. Cada grupo lee un texto y saca la informaci n m s importante contestando a las preguntas con palabras propias en la medida de lo posible. Las informaciones se encuentran a veces repartidas por todo el texto. No se tiene que entender siempre cada palabra. Si os encontr is con una palabra desconocida formulad una hip tesis sobre el significado o pasad por encima de momento . Fijaos sobre todo en lo que entend is no al rev s. Marcad en color todas las palabras y frases que hab is entendido e intentad comprender despu s tambi n las otras bas ndoos en el contexto en palabras de la misma familia en palabras similares en las otras lenguas que ya hab is estudiado internacionalismos o palabras que son parecidas en alem n. Os ayuda tambi n todo lo que ya sab is sobre el tema. Verificad o falsificad las hip tesis. Comprobad las respuestas con citas del texto. Lest in Gruppen die Texte um die wichtigste Information zu entnehmen die Informationen sind teilweise über den Text verstreut. Beantwortet die Fragen möglichst mit eigenen Worten auf Spanisch oder auf Deutsch. Ihr müsst nicht immer jedes einzelne Wort verstehen. Wenn ihr auf ein unbekanntes Wort trefft formuliert eine Hypothese und lest zunächst weiter. Konzentriert euch vor allem auf das was ihr versteht nicht umgekehrt. Kennzeichnet alles Verstandene mit einem Farbstift und versucht danach auch die restlichen Begriffe ausgehend vom Kontext der Wortfamilie ähnlichen Wörtern in anderen bereits gelernten Sprachen Internationalismen und im Deutschen bzw. in der Muttersprache zu entschlüsseln. Eure allgemeinen Kenntnisse über das Thema helfen euch ebenfalls. Verifiziert oder falsifiziert die Hypothese. Belegt eure Antworten mit Zitaten aus dem Text. Texto 2 6. Resume lo que se dice en el t tulo y en el subt tulo. Citas 7. Qu sue o ten an los hombres en a os anteriores con respecto a los libros Citas 8. Qu ha hecho Google hace cuatro a os Citas 9. Qu consecuencias ha tenido esta acci n para Google Citas 10. Qu proyecto persigue Google para Europa y c mo es la reacci n de los editories Citas Presentaci n Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 4 von 7 0000000 DEU P 00000.doc 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum Presentad los resultados al otro grupo. ver manual Punto de Vista Expresi n Oral Exponer un tema. Cornelsen Berlin 2006 p g. 232. Despu s de leer 1. Preparad para el curso todos los alumnos de espa ol el colegio en general un D a del Libro Espa ol. Informaos sobre algunos autores espa oles famosos y sus obras. Qu t tulos propon is Qu acciones se pueden realizar Si es para todo el colegio lo hac is en alem n si no en espa ol. 2. Inventad un eslog n para el D a Mundial del Libro de 2009. 3. Preparad una discusi n sobre el pro y el contra del libro impreso y la digitalizaci n de los libros. Los alumnos y alumnas asumen diferentes roles. Qu argumentos son los m s fuertes en vuestro curso 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Los representantes en la discusi n Algunos autores y autoras Algunos editores y editoras Un editor una editora de libros infantiles Profesores y profesoras Una librer a Los jovenes que navegan en internet y utilizan el ebook Los intelectuales Los padres Qui n m s Sus argumentos 4. Escribid el resultado de vuestra discusi n en forma de un art culo p.e. para el peri dico del colegio hermanado o para los alumnos espa oles de intercambio. 5. Escribe tambi n un comentario en el cual defiendes tu propia opini n sobre las ventajas y desventajas del libro impreso y del libro digitalizado. Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 5 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum Lösungen Antes de leer 1. Ideas individuales p. e. S lo leo cuando estoy obligado a hacerlo leo solamente para la escuela me gusta leer libros de suspense de fantas a etc. leo mucho poco etc. 2. Respuestas individuales pero posiblemente los alumnos no saben mucho. 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Le lectura de los textos Texto 1 1. D a de muerte de escritores y poetas importantes como Cervantes Shakespeare etc. Tambi n fecha de nacimiento de otros. 2. La UNESCO en 1996 en honor al libro y los escritores interesar sobre todo a los j venes por la lectura manifestar respeto ante la aportaci n para la cultura y la sociedad apoyar a la industria editorial o sea los que producen y venden libros proteger el derecho de autor. 3. Fue Catalu a all se regala una rosa cuando se compra un libro. 4. Respuestas individuales p.e. si no hay libros los hablantes del idioma respectivo no pueden enterarse de qu trata no participan en el di logo intelectual. Entonces tampoco existe esta posibilidad de ganar dinero haciendo libros. 5. 2008 msterdam 2009 Beirut. Texto 2 6. Respuestas individuales p.e. Google ha digitalizado en EEUU muchos libros y con esto ha actuado contra los intereses de los autores de stos debe pagar dinero por el derecho de autor. 7. Respuestas individuales p.e. muchas personas famosas de antes y ahora quieren poner el saber humano de los libros a disposici n de todo el mundo. 8. Ha comenzado a digitalizar muchos libros ofreciendo online algunas partes de ellos. 9. Se han producido protestas y Google debe indemnizar a los autores y a los editores por una suma de 34 millones de euros. Una parte la piden tambi n los autores espa oles. 10. Google quiere hacer lo mismo en Europa pero los autores y editores se oponen. Despu s de leer Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 6 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Aktualitätendienst D a Mundial del Libro 2009 Text Aufgaben Lösungen Spanisch Name Klasse Datum 1. Se eligen algunos autores que los alumnos conocen o que propone el profesor. Los alumnos preparan carteles con fotos de estos autores y notas biobibliogr ficas. Adem s resumen el contenido de una obra que les parece interesante. Para que los carteles se observen detenidamente los estudiantes preparan tambi n un ralley con algunas preguntas relacionadas con los carteles. Tambi n pueden regalar un libro de su biblioteca a otro compa ero compa era del curso acompa ado de una rosa. 2. Respuestas individuales p.e. Papel o pantallas d nde leer Leer es disfrutar 3. Los representantes en la discusi n Algunos autores y autoras Sus argumentos Vivimos de lo que escribimos si la gente no compra libros tenemos que buscar otro trabajo. Es peligroso publicar en la red porque qui n controla la publicaci n Qui n controla si se baja ilegalmente como la m sica Si los libros est n en internet mucha gente pierde su trabajo p.e. en nuestra imprenta. Pero eventualmente puede ser complementario quien lee un fragmento en internet despu s compra el libro. Es peligroso para los ni os leer en la red ellos necesitan tocar los libros dibujar en ellos etc. A lo mejor los j venes que no leen libros pero est n todo el d a en internet se dejan inspirar por alg n fragmento de libro. Por otro lado poco o ning n control sobre lo que leen. Ventaja el coste m s bajo. Si no hay libros debemos cerrar perdemos el trabajo tambi n. Es muy bueno porque los libros cuestan mucho dinero. Puedo llevar muchos libros conmigo en el ebook. Puedo leer en cualquier lugar y a cualquier hora gracias al internet y al ebook etc. La difusi n de todos los conocimientos en internet es una gran ventaja para gente que normalmente no tiene acceso a libros. Es bueno que haya libros en internet porque cuesta mucho comprarlos. Por otro lado poco control. 2009 Cornelsen Verlag Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Algunos editores y editoras Un editor una editora de libros infantiles Profesores y profesoras Una librer a Los jovenes que est n en internet y utilizan el ebook Los intelectuales Los padres Qui n m s Autora Ursula Vences www.cornelsen.de teachweb Seite 7 von 7 0000000 DEU P 00000.doc Klasse 10 Klasse 11 Spanisch Berufsschule Sekundarstufe Cornelsen Verlag Espa a Sekundarstufe Berufsschule Klasse 10 Klasse 11 spanisch Arbeitsmaterialien