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Actividades para la comprensi n del texto 81699 Por el mundo hisp nico El exilio contado por ustedes El Pa s Semanal no. 1.377 domingo 16 febrero de 2003 Actividades para la comprensi n del texto I. Einen unbekannten Zeitungstext lesen Lest nun in Gruppen die ußerungen von Lesern aus der Wochenendbeilage El Pa s Semanal der spanischen Tageszeitung El Pa s. Wenn du ein Wort nicht verstehst so formuliere eine Hypothese eine Vermutung über die Bedeutung und lies weiter im weiteren Verlauf der Lektüre wirst du sicher zusätzliche Informationen erhalten die die Hypothese bestätigen und ergänzen oder auch durch eine neue ersetzen. Außerdem hilft dir auch alles was du schon zu diesem Thema weißt. Unterstreiche bei der Lektüre jedes Wort das du verstehst nicht umgekehrt und versuche dann von diesen Verstehensinseln her den Rest auch zu entschlüsseln. Kennzeichne die deiner Meinung nach wichtigen Begriffe mit einer anderen Farbe. Manche Wörter kannst du auch ganz vernachlässigen denn du musst auch nur soviel verstehen um auf Deutsch richtig antworten zu können. Markiere im Text z.B. mit einem Farbstift die genaue Fundstelle bzw. das Wort oder die Wortgruppe die als Beleg für deine Antwort gilt. Vermerke auch was dir beim Verstehen dieses Schlüsselbegriffs geholfen hat Wort aus dem E F D Wort aus der Wortfamilie Hypothese bestätigt durch... etc. Gleiche Aufgabenstellung für alle fünf Texte 1. Wer ist die berichtende Person Sammle die persönlichen Daten. 2. Wer ist die Person über die berichtet wird Diese kann mit 1 identisch sein . 3. Wohin führte die Emigration und bis wann dauerte sie an s. heutigen Wohnsitz 4. Was widerfuhr der oder den Betroffenen im Spanischen Bürgerkrieg Sammle möglichst viele Einzelheiten. 5. Was sagen die Betroffenen über ihre Gefühle Gedanken Hoffnungen angesichts der Ereignisse und deren Folgen bis heute Wenn sie sich nicht äußern welche Aussage verbirgt sich wohl hinter diesem Umstand http www.cornelsen teachweb.de Autorin Ursula Vences Cornelsen Verlag GmbH Co. OHG Berlin 2003 Por el mundo hisp nico II. Ergebnisse sammeln. Berichtet nun den Kursteilnehmern über eure Ergebnisse und sammelt Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den ußerungen der Emigranten. 1. Länder in die die Bürgerkriegsflüchtlinge emigriert sind. 2. Was wird über das Verhalten der Menschen in den Aufnahmeländern gesagt 3. Vergleicht die Gefühle und Wünsche welche die Emigranten zum Ausdruck bringen. 4. Warum veröffentlichen diese ihre Erfahrungen und die ihrer Eltern wohl erst jetzt rund 60 Jahre später III. El itinerio de la emigraci n. Toma el mapa de Europa y de Latinoam rica y pinta el itinerario el camino que recorrieron los emigrantes. Cu les son los pa ses que acogieron a los republicanos espa oles Por qu Si no lo sabes consulta el libro de historia o pregunta a tu profesora tu profesor. IV. Una entrevista con los emigrantes y sus familiares Preparad en pareja una entrevista a uno de los emigrantes o a su familiar. Formulad las preguntas seg n el texto que hab is le do los dos y pensad tambi n en las respuestas. Os ayuda lo que hab is escrito antes en alem n. Luego uno toma el rol de un locutor de radio periodista de un peri dico y el otro el del emigrante. Haced ahora la entrevista sin mirar el papel con los apuntes. Tambi n pod is grabar la entrevista. Los otros la escuchan m s tarde como si fuera una entrevista en la radio. http www.cornelsen teachweb.de Autorin Ursula Vences Cornelsen Verlag GmbH Co. OHG Berlin 2003 Spanisch Sekundarstufe Cornelsen Verlag Espa a Sekundarstufe spanisch Minor as tnicas Inmigraci n Sek Spanisch Lehrziele Themen Arbeitsmaterialien