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Klassenarbeit JG 5 Ein Märchen fortsetzen mit Erwartungshorizont Leistungsüberprüfung im Anschluss an eine Unterrichtsreihe über Märchen. Die SuS kennen die Merkmale von Märchen und Kriterien für anschauliches Erzählen. Der Erwartungshorizont bewertet die Verstehens und die Darstellungsleistung. KA 5 Märchen fortsetzen Deutsch Klasse 5e Name Klassenarbeit Nr. 4 Ein Märchen schreiben 1.3.2010 Es waren einmal ein König und eine Königin die hatten ein einziges Kind die schöne Prinzessin Annabel. Eines Tages ging Annabel im Wald spazieren. Sie spielte mit den Tieren und vergaß die Zeit. Als sie aufblickte war es schon fast dunkel. Sofort machte sie sich auf den Heimweg. In der Dunkelheit aber kam sie immer weiter vom Weg ab. Verzweifelt irrte sie im Wald herum bis sie plötzlich in der Ferne einen kleinen Lichtschein wahrnahm. ........... Aufgaben 1. Wie könnte das Märchen weitergehen berlege und mache dir kurze Notizen bevor du beginnst Welchen bösen Menschen trifft Prinzessin Annabel im Wald Welche Aufgabe muss die Prinzessin bewältigen Wer oder was hilft ihr dabei Hier kannst du weitere Ideen notieren z.B. weitere Märchenmerkmale Ende des Märchens 2. Schreibe nun das Märchen zu Ende Versuche die dir bekannten Märchenmerkmale zu berücksichtigen Schreibe im Präteritum 3. Denke dir eine passende berschrift für dein Märchen aus Viel Glück wünscht euch eure Lehrerin Deutsch Klasse 5e Name Klassenarbeit Nr. 4 Ein Märchen schreiben Bewertungsbogen Verstehensleistung Du machst dir vor dem Verfassen des Märchens Notizen und arbeitest sie ein. Die Handlung ist nachvollziehbar und in sich geschlossen. Entscheidende Ereignisse und Details stehen im richtigen Verhältnis zueinander. Dein Märchen hat einen spannenden klar erkennbaren Höhepunkt. Du berücksichtigst die im Unterricht erarbeiteten Märchenmerkmale 1. Die Heldin trifft auf einen bösen Gegenspieler der ihr schaden will. 2. Die Heldin muss eine schwierige Aufgabe oder Herausforderung bestehen. 3. Die Heldin hat einen guten Helfer eine gute Helferin. 4. Das Märchen endet für die Heldin gut Rückkehr zu den Eltern . 5. Dein Märchen hat einen typischen Schlusssatz. Du gibst dem Märchen eine passende berschrift. Zusatzpunkte Du berücksichtigst noch weitere im Unterricht erarbeitete Märchenmerkmale z.B. typische Zahlen magische Gegenstände sprechende Tiere Zauberei Sprüche. 1.3.2010 Erreichte Punktzahl 3 6 5 3 3 3 3 3 1 2 Mögliche Punktzahl Darstellungsleistung Du verwendest angemessen die wörtliche Rede. Dein Satzbau ist abwechslungsreich Satzanfänge Nebensätze Du hältst die Zeitform des Erzählens Präteritum ein. Du verwendest anschauliche Adjektive und Verben. Deine Wortwahl ist märchengerecht. Du machst kaum Rechtschreib Grammatik und Zeichensetzungsfehler. Erkennbare Fehlerschwerpunkte 3 3 3 3 6 50 ja nein Gesamtpunktzahl Note Angaben zur äußeren Form der Arbeit Du hast die Arbeit in dein Klassenarbeitsheft geschrieben. Dein Klassenarbeitsheft ist in einem gepflegten Zustand. Alle Arbeitsblätter sind eingeklebt. Dein Heft hat einen Rand. Du schreibst nicht über den Rand hinaus. Du schreibst gerade auf der Linie und gut leserlich. Es gibt nur wenige oder keine Streichungen. Du denkst an Datum und berschrift. Note Punkte 1 48 1 46 144 2 42 2 39 237 3 35 3 32 330 4 28 4 25 423 5 21 5 18 516 6 13 Unterschrift Datum Unterschrift eines Elternteils Klasse 5 Deutsch Primarstufe Sekundarstufe E. Trauboth Klassenarbeit Märchen Fortsetzung Primarstufe Sekundarstufe Klasse 5 Deutsch Test Klassenarbeit Erzählen und Berichten