Dies ist ein automatischer Text-Extrakt aus dem Downloadbaren Material.
Bitte aktivieren Sie Flash für eine Orndungsgemäße Darstellung!

Klassenarbeit JG 7 8 fragengeleitete Gedichtanalyse Jacobowski Großstadtlärm mit Erwartungshorizont Leistungsüberprüfung im Anschluss an eine Unterrichtseinheit zum Thema Stadtgedichte die sich so z.B. im Deutschbuch von Cornelsen für den Jg. 8 findet. Die SuS können Textdaten und Thema in einem Einleitungssatz beschreiben den Inhalt des Gedichts nach Sinnabschnitten wiedergeben die äußere Form von Gedichten beschrieben und bewerten die sprachliche Gestaltung und ihre Wirkung untersuchen die Rolle des lyrischen Ichs deuten und zu einem Gedicht Stellung nehmen. Produktionsorientiert ist eine Aufgabe bei der die SuS eine neue passende berschrift für das Gedicht finden müssen. KA 7 8 fragengeleitete Gedichtanalyse Ludwig Jacobowski Großstadt Lärm Deutsch Klasse 8d Ludwig Jacobowski Großstadt Lärm 1901 1 Wo bist du stilles Ackerland vom bittern Tagewerk ermüdet du grenzenloser Himmelsrand von treuen Sternen eingefriedet 11.3.2010 Klassenarbeit Nr. 1 Ein Gedicht analysieren 5 O draußen wo die Nacht sich senkt auf Gärten Heide Wald und Fluren und locker in den sten hängt ein Hauch von Dampf und Silberspuren. Hier schleiche ich die Mauern lang die droh n auf mich herabzufallen. Nachtschwärmer kreuzen meinen Gang und taumeln in durchlärmten Hallen. 9 13 Gejohle aus dem Kellerloch bis an die Dächer ein Gebrause o Land der Stille hol mich doch hol den Gefangenen nach Hause. Worterklärungen V. 2 Tagewerk tägliche Arbeit V. 4 Einfrieden einzäunen begrenzen V. 6 Fluren nutzbare Landfläche Aufgaben Analysiere das Gedicht Großstadt Lärm von Ludwig Jacobowski 1. Stelle Textdaten und Thema in einem Einleitungssatz dar 2. Stelle dar wie Ludwig Jacobowski in den einzelnen Strophen Stadt und ländliche Natur beschreibt 3. Beschreibe die äußere Form des Gedichts Strophenbau Reimschema Metrum Passt sie zum Inhalt 4. Beschreibe die sprachliche Gestaltung des Gedichts und ihre Wirkung Gehe dabei besonders auf die sprachlichen Bilder ein 5. Beschreibe die Rolle des lyrischen Ichs An welchen Stellen zeigt es sich Was denkt und fühlt es 6. Welche berschrift könnte auch zu dem Gedicht passen Begründe kurz deine Auswahl 7. Nimm abschließend zu dem Gedicht Stellung Beziehe dabei deinen ersten Eindruck und deine Analyseergebnisse mit ein Belege deine Aussagen mit Zitaten und Textverweisen Deutsch Klasse 8d 11.3.2010 Klassenarbeit Nr. 1 Ein Gedicht analysieren Bewertungsbogen Name Verstehensleistung Anforderung mögliche Lösung Du stellst die Textdaten und das Thema in einem Einleitungssatz dar In dem Stadtgedicht Großstadt Lärm von Ludwig Jacobowski aus dem Jahr 1901 geht es um die Sehnsucht des in der Stadt lebenden lyrischen Ichs nach der Stille auf dem Land. Stadt und Land werden als sehr gegensätzliche Orte beschrieben. Du stellst dar wie Ludwig Jacobowski in den einzelnen Strophen Stadt und ländliche Natur beschreibt 1. und 2. Strophe Die ländliche Natur wird überwiegend positiv dargestellt ländliche Stille bewirtschaftete cker Weite des Horizonts Sterne einbrechende Nacht ländliche Umgebung Nebel 3. Strophe Die Stadt wird im Gegensatz zum Land überwiegend negativ dargestellt Bedrohung des lyrischen Ichs durch beengende Mauern schwankende Nachtschwärmer Menschenansammlungen 4. Strophe Gegenüberstellung von Lärm Enge und Aufregung der Stadt und Stille und Freiheit auf dem Land Du beschreibst die äußere Form des Gedichts vier Strophen die jeweils aus vier Versen bestehen Reimschema abab Kreuzreim Versmaß vierhebiger Jambus Enjambements V. 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Form und Inhalt passen zusammen Gleichmäßigkeit eintöniger Rhythmus und ineinander fließende Verse entsprechen der auf dem Land erwarteten Ruhe Harmonie und Entspannung. Du beschreibst die sprachliche Gestaltung des Gedichts und ihre Wirkung Personifikation der Natur z.B. Wo bist du stilles Ackerland ermüdet V. 1 2 du grenzenloser Himmelsrand V. 3 treuen Sternen V. 4 hol mich doch V. 15 Metaphern bildliche Neologismen z.B. grenzenloser Himmelsrand ... eingefriedet V. 3 4 locker in den sten hängt V. 7 Silberspuren V. 8 durchlärmten Hallen V. 12 Kellerloch V. 13 Gebrause V. 14 den Gefangenen V. 16 Die sprachlichen Bilder heben die Stille Geborgenheit und Harmonie auf dem Land und die Bedrohlichkeit und Enge der Stadt hervor. Das Land wirkt wie eine vertraute Person. Du beschreibst die Rolle des lyrischen Ichs Stellen an denen das lyrische Ich deutlich wird ich V. 9 mich V. 10 15 meinen V. 11 Das lyrische Ich fühlt sich bedroht eingeengt bedrängt gefangen sehnt sich nach der Ruhe und Geborgenheit des Landes. Du nennst eine alternative berschrift und begründest diese mit zentralen Analyseergebnissen z.B. Sehnsucht nach Stille Ruhe Geborgenheit Du nimmst anschließend zu dem Gedicht Stellung. Du beziehst deinen ersten Eindruck ein. Du beziehst dich auf deine Analyseergebnisse. Du bewertest das Gedicht vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen. Zusatzleistungen z.B. sinntragende Wörter Fragen Aufrufe Gegensätze Mögliche Punktzahl Erreichte Punktzahl 1 3 2 6 3 6 4 6 5 4 6 7 3 5 Darstellungsleistung 1 2 3 4 5 Du belegst deine Aussagen durch angemessenes korrektes und buchstabengenaues Zitieren. Du verwendest die korrekten bekannte Fachbegriffe Strophe Vers Zeilensprung Enjambement Reimschema Versmaß Metrum Metapher Personifikation Neologismus usw. . Du drückst dich standardsprachlich stilistisch sicher und sachlich distanziert aus. Du konstruierst abwechslungsreiche Sätze verschiedene Konjunktionen Nebensätze... Du schreibst orthografisch und grammatikalisch korrekt. Du beherrschst die Zeichensetzung. Erkennbare Fehlerschwerpunkte Gesamtpunktzahl Note Note Punkte 1 45 1 43 141 2 39 2 37 235 3 33 3 31 329 4 27 4 25 423 Mögliche Punktzahl Erreichte Punktzahl 2 2 2 2 5 46 5 21 5 17 515 6 0 Unterschrift Datum Unterschrift eines Elternteils Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Deutsch Sekundarstufe E. Trauboth Klassenarbeit Gedichtanalyse Reimschema Metrum Stadtgedichte Metaphern Sekundarstufe Klasse 8 Klasse 7 Klasse 9 Deutsch Test Klassenarbeit Texterschließung