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Malinche Malinche erkennt ihr Dilemma soll sie ihrem Instinkt folgen und ggfs. ihr Volk verraten um ihre eigene Freiheit zu finden oder muss sie ihrer Tradition folgend durch ihr Verhalten nicht die Götter provozieren Ihre Fähigkeit zu übersetzen stattet sie mit ungeahnter Macht aus. 1. Klausur 18.10.11 Sn 13 KS 1. Klausur 18.10.2011 Laura Esquivel ha llamado su libro Malinche fruto del di logo entre el trabajo de la imaginaci n y el de la reconstrucci n hist rica . He aqu un extracto del cap tulo 4. Laura Esquivel Malinche Madrid 2007 pp. 81 83 Malinalli estaba convencida de que s lo hab a dos posibilidades uni n o separaci n creaci n o destrucci n amor u odio y que el resultado estaba determinado por la lengua o sea por ella misma. ... en su calidad de esclava por a os hab a sentido lo que significaba vivir sin voz sin ser tomada en cuenta e impedida para cualquier toma de decisiones. 5 Pero ese tiempo pasado parec a estar muy lejos. Ella la esclava que en silencio recib a rdenes ella que no pod a ni mirar directo a los ojos de los hombres ahora ten a voz y los hombres mir ndola a los ojos esperaban atentos lo que su boca pronunciara. Ella a quien varias veces hab an regalado ella de la que tantas veces se hab an deshecho ahora era necesitada valorada. Desgraciadamente esa posici n de privilegio era muy inestable. En un segundo pod a cambiar. 10Incluso su vida corr a peligro. S lo el triunfo de los espa oles le garantizaba su libertad por lo que no hab a tenido empacho en afirmar varias veces con palabras veladas que en verdad los espa oles eran enviados del se or Quetzalc atl y no s lo eso sino que Cort s mismo era la encarnaci n del venerado dios. Ahora ella pod a decidir qu se dec a y qu se callaba. Qu se afirmaba y qu se negaba. Qu se 15daba a conocer y qu se manten a en secreto y en ese momento se era su principal problema. No s lo se trataba de decir o no decir o de sustituir un nombre por otro sino que al hacerlo se corr a el riesgo de cambiar el significado de las cosas. Al traducir Malinalli pod a cambiar los significados e imponer su propia visi n de los hechos y al hacerlo entraba en franca competencia con los dioses lo cual la aterrorizaba. Como consecuencia de su atrevimiento los dioses pod an molestarse con ella y castigarla 20y eso definitivamente le daba miedo. Pod a evitar este sentimiento traduciendo lo m s apegada posible al significado de las palabras pero si los mexicas en determinado momento llegaban a dudar tal como ella que los espa oles eran enviados de Quetzalc atl ella ser a aniquilada junto con stos en un abrir y cerrar de ojos. As que se encontraba en una situaci n de lo m s delicada o trataba de servir a los dioses y ser fiel 25al significado que ellos le hab an dado al mundo o segu a sus propios instintos los m s terrenales y primarios y se aseguraba de que cada palabra y cada acto adquiriera el significado que a ella le conven a. 30l. 4 impedir hindern l. 10 deshacerse de alguien jmd. loswerden l.11 inestable unstabil l.13 anotaciones tener empacho en algo hier ver un inconveniente en algo l.14 velado verschleiert l.15 venerado verehrt l.18 sustituir ersetzen l.22 el atrevimiento Wagemut Wagnis l.23 apegado hier precisa l. 25 dudar bezweifeln l.26 aniquilar vernichten l.29 terrenal irdisch primario en primer lugar l.30 adquerir bekommen erhalten convenir hier nützlich sein tarea 1 Presenta la situaci n de Malinche en este momento de su vida. Comprensi n 18 puntos 2 Explica por qu Malinche disfruta de su poder y por qu le da miedo. An lisis 20 puntos 3 a Juzga el comportamiento de Malinche tomando en cuenta lo que sabes de ella y de su vida. o b Toma la posici n de un a mexicano a moderno a que acusa a Malinche de haber sido traidora de su pueblo. Escribe la acusaci n bas ndote en este texto y en los textos que has leido en clase. Comentario 22 puntos BUENA SUERTE A Inhaltliche Leistung Malinche I comprensi n 1 2 Simon Lembach 3 Der Prüfling beschreibt dass Malinche von der Sklavin zur bersetzerin für die Spanier wurde. dass sie dadurch von der unterwürfigen zur anerkannten und wertgeschätzten Frau wurde. erkennt dass sich Malinche in einer unsicheren Situation befindet in der ihre Freiheit von der Bezwingung der Azteken durch die Spanier abhängt. dass es dabei u.a. auf die Qualität ihrer bersetzungen ankommt. dass Malinche zugibt die Vorstellung von der Rückkehr des Gottes Quetzac atl in Form des Eroberers Cort s durch ihre bersetzung genährt zu haben. dass Malinche sich ihrer ungeheuren Verantwortung bewusst wird. beschreibt dass Malinche weiter in ihrem indigenen Glauben an und ihrer Furcht vor den Göttern lebt. dass sie deren Zorn über ihren Verrat zur Unterstützung der Eroberer befürchtet. dass sie weiß dass sie im Fall der Niederlage der Spanier mit ihrem eigenen Tod rechnen muss. ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 3 Summe erste Teilaufgabe Der Prüfling erklärt dass Malinche ihre Macht genießt weil sie fortan beachtet wird und Entscheidungen treffen darf cf. ll. 4 5 . weil man ihr nun zuhört und ihr in die Augen schaut cf. l. 8 . weil sie sich fortan gebraucht und wertgeschätzt fühlt cf. 9 10 . weil alleine sie in den Vermittlungen über den Inhalt der Worte entscheidet cf. ll. 16 17 . weil ihre bersetzung sie ihrer angestrebten Freiheit näher bringen kann cf. l. 20 und ll. 28 30 . erklärt dass ihre Macht Malinche Angst einflößt weil sie ihre Verantwortung als so groß empfindet cf. l.11 und ll. 16 20 . weil ihre Position so instabil ist cf. ll.9 11 . weil sie sich durch ihr Verhalten in Konkurrenz zu den Göttern stellt deren Zorn sie fürchten muss cf. ll.21 22 weil sie weiß dass eigentlich nur die Götter Wesensstifter sind cf. l. 28 und sie durch ihre bersetzung Gefahr läuft dieses Wesen neu zu definieren cf. l. 19 weil sie weiß dass ihr Machtgebaren auf primitiven Instinkten beruht cf. l. 29 ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 3 Summe zweite Teilaufgabe Der Prüfling anerkennt das Verhalten Malinches als z.B. das einer intelligenten Frau die die Chance nutzt sich selbst aus der Abhängigkeit zu befreien. das eines emanzipierten Menschen der Verantwortung und Anerkennung sucht. als das eines reflektierten Menschen der sich nach Abwägung der Risiken für die Sache der Spanier entscheidet um dadurch auch dem eigenen Volk zu dienen. das einer Frau die Cort s vielleicht auch aus Liebe dient. verurteilt das Verhalten Malinches als z.B. das eines hochmütigen Emporkömmlings der nur um sein eigenes Wohl bedacht ist. das einer Verräterin die bewusst falsch übersetzt um den Azteken zu schaden. das einer machtsüchtigen Person die sich durch ihr Betragen an ihrem Volk rächt. das einer tollkühnen Frau deren eigenes Leben an einem seidenen Faden hängt. Der Prüfling nimmt die Position eines modernen mexikanischen Menschen ein. klagt Malinche des Verrats an weil z. B. sie ihr eigenes Volk ja einen Kontinent ins Unglück geritten hat. sie kein Recht hatte aus persönlichen Rachegefühlen heraus auch Menschen die an ihrem Unglück der ausgestoßenen und versklavten Tochter keine Schuld trugen zu vernichten. sie sich mit einem Spanier verbündet und verbunden hat der mit böser Absicht kam. Bezug zu im Unterricht behandelten Texten klagt Malinche des Verrats an weil z.B. sie aus reiner Machtgier gehandelt hat. ihre eigenen Wurzeln ignorierend ihrem Instinkt gefolgt ist. bewusst falsche bersetzungen eingesetzt hat um die Spanier in ihrem Ziel zu stützen. den Untergang des ganzen Volkes in Kauf nahm um ihre eigene Haut zu retten. Bezug zum vorliegenden Text ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 4 Summe dritte Teilaufgabe Punkte 4 8 6 3 18 Punkte II an lisis 1 10 2 10 3 20 Punkte III comentario a 1 11 2 11 comentario b 1 2 2 10 3 10 4 22 B Sprachliche Leistung Kriterien Punkte Kommunikative Textgestaltung Du erstellst einen flüssig lesbaren Text berücksichtigst dabei den Adressaten und bedienst dich adäquater sprachlicher Mittel der Leserleitung z.B. Vor Rückverweise Erläuterungen und Beispiele . Du beachtest die Normen der jeweils geforderten Textsorte. Du belegst deine Aussagen zum Text durch konkrete Verweise und Zitate. Du strukturierst deinen Text in erkennbare und thematisch kohärente Abschnitte die die Darstellungsabsicht sachgerecht unterstützen. Du stellst die einzelnen Gedanken in logischer folgerichtiger Weise dar und verknüpfst diese so dass der Leser der Argumentation leicht folgen kann. Du gestaltest den Text ökonomisch ohne unnötige Wiederholungen und Umständlichkeiten . 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 10 4 Ausdrucksvermögen Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Du formulierst verständlich präzise und klar. Du bedienst dich eines sachlich wie stilistisch angemessenen und differenzierten allgemeinen Wortschatzes sowie passender idiomatischer Redewendungen. Du bedienst dich eines treffenden und differenzierten thematischen Wortschatzes. Du bedienst dich in sachlich angemessener Weise wie stilistisch angemessen der fachmethodischen Terminologie Interpretationswortschatz . Du bildest angemessen komplexe Satzgefüge und variierst den Satzbau in angemessener Weise z.B. Wechsel zwischen Para und Hypotaxe Partizipial Gerundial und Infinitivkonstruktionen Aktiv und Passiv . Du löst dich von Formulierungen des Ausgangstextes und formulierst eigenständig. Sprachrichtigkeit s. Orientierungsangaben im eigenen Ordner 1. Orthographie 2. Grammatik 3. Wortschatz 6 12 12 Summe der Punkte Sprachliche Leistung bertrag Summe der Punkte Inhaltliche Leistung Erlangte Punktzahl insgesamt Bewertungsskala Note Note in Punkten Punktzahl 1 15 150 143 1 14 142 135 113 134 128 2 12 127 120 2 11 119 113 210 112 105 3 9 104 98 3 8 97 90 37 89 83 4 6 82 75 4 5 74 68 44 67 58 90 60 150 5 3 57 49 5 2 48 40 51 39 30 6 0 29 0 Deine Klausur ist ............. den Klasse 13 Spanisch Sekundarstufe S. Sch conquista M xico Malinche traducci n