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Hern n Cort s Cort s beschreibt den Einfluss der eigenen Mutter und den der Virgen de Guadelupe auf sein Leben und Handeln. Er sucht sich bei ihnen die notwendige Kraft um das Aztekenreich zu besiegen und den christlichen Glauben nach Amerika zu bringen. 1. Klausur Nachschreiberin Sn 13 KS 1. Klausur 11.11.2011 Nachschreibtermin Laura Esquivel ha llamado su libro Malinche fruto del di logo entre el trabajo de la imaginaci n y el de la reconstrucci n hist rica . He aqu un extracto del cap tulo 3 en el que Cort s toma parte en la ceremonia del bautizo cristiano de Malinche. Sus pensamientos se desarrollan durante la misa. Laura Esquivel Malinche 2007 pp. 59 61 Cort s al igual que Malinalli tambi n pens en su madre. En la infinidad de veces que lo llev de la mano a la iglesia para pedir por su salud de ni o enfermizo. En su constante preocupaci n por ayudarlo a superar su corta estatura su debilidad f sica y su condici n de hijo nico. Era claro que dentro de una sociedad dedicada a las artes marciales y en donde eran frecuentes las peleas urbanas un ni o con estas caracter sticas estaba 5 destinado al fracaso y tal vez por eso sus padres se empe aron en procurarle una buena educaci n. Cort s durante la misa record el momento en que se hab a despedido de su madre antes de partir para el Nuevo Mundo. Record su aflicci n sus l grimas y el cuadro de la Virgen de Guadalupe que le hab a regalado para que siempre lo acompa ara. Cort s estaba seguro que esa virgen era quien le hab a salvado la vida cuando un escorpi n lo hab a picado y le pidi en ese momento que no lo abandonara que lo cuidara que fuera su 10 aliada que lo ayudara a triunfar. Le quer a demostrar a su madre que pod a ser algo m s que un simple paje al servicio del rey. Estaba dispuesto a todo. A desobedecer rdenes a pelear a matar. No le hab a bastado ser alcalde de Santiago en Cuba. No le hab a importado ignorar las instrucciones que el gobernador Diego Vel zquez le hab a dado seg n las cuales se le recomendaba no correr riesgos tratar a los indios con prudencia recavar 15 informaci n sobre los secretos de esas tierras y encontrar a Grijalva quien dirig a la anterior expedici n. Ven a en un viaje de exploraci n no de conquista que ten a el prop sito de descubrir no de poblar. Lo que Vel zquez esperaba de l era que explorara la costa del golfo y regresara a Cuba con alg n rescate de oro pac ficamente obtenido pero Cort s ten a mucha m s ambici n que sa. Si su madre pudiera verlo Conquistando nuevas tierras descubriendo nuevos lugares nombrando nuevas 20 cosas. ... Cort s quien de ni o hab a sido ac lito nunca hab a sentido tanta fe reunida. Y pens que si estos indios en vez de dedicar su fe a un dios equivocado la encaminaran con el mismo empe o al dios verdadero iban a ser capaces de producir muchos milagros. Esta reflexi n lo llev a concluir que tal vez sa era su verdadera misi n salvar de las tinieblas a todos los indios ponerlos en contacto con la religi n verdadera acabar con la idolatr a y 25 con la nefasta pr ctica de los sacrificios humanos para lo cual ten a que tener poder y para adquirirlo ten a que enfrentarse al poderoso imperio de Moctezuma. Con toda la fe que le fue posible le pidi a la Virgen que le permitiera salir triunfante en esa empresa. 30 l. 2 enfermizo de mala salud l.3 hijo nico sin hermanos l.4 artes marciales Kampfsport l. 5 anotaciones urbano en la ciudad fracaso Scheitern l. 6 empe arse auf etw. beharren ver l.24 el empe o l.7 despedirse decir adi s l.8 aflicci n pena l.11 aliada compa era l.12 paje Page l.14 alcalde Bürgermeister l.15 correr riesgos Risiken eingehen l.16 prudencia Besonnenheit l.18 prop sito intenci n l.19 rescate Lösegeld pac fico sin violencia l.23 ac lito Messdiener l.26 tinieblas Finsternis l.30 empresa Unternehmen tarea 1 Retrata en tus propias palabras a Cort s seg n el texto de Laura Esquivel. Comprensi n 18 puntos 2 Analiza el papel de la madre y el de la Virgen de Guadalupe en la vida de Cort s seg n el texto. An lisis 20 puntos 3 a Juzga el comportamiento de Cort s tomando en cuenta este texto as como los textos tratados en clase. o b Escribe un di logo entre Cort s y Malinche antes del bautizo. Considera todo lo que sabes de los dos personajes. Comentario 22 puntos A Inhaltliche Leistung Malinche I comprensi n 1 Der Prüfling beschreibt dass Cort s ein von der Natur vernachlässigter kleiner schwächlicher Mensch war. dass seine Eltern sein Scheitern befürchteten und ihm deshalb bewusst eine gute Erziehung zukommen ließen. beschreibt dass Cort s seiner Mutter beweisen wollte dass er kein Schwächling war. wie er bewusst Risiken einging und Befehle umging um sein Ziel zu erreichen. den Ehrgeiz Cort s neue Länder zu entdecken und die dort lebenden Völker mit dem Geist des Christentums zu erfüllen. beschreibt wie Cort s bereits als Kind den katholischen Glauben praktizierte. dass seine Mutter ihm ein Bild der Jungfrau von Guadalupe als Talisman mit auf den Weg gab. wie er an die beschützende Rolle der Heiligen glaubte und sie immer wieder um Hilfe bat. wie er seine Aufgabe darin sah die Indios zum Christentum zu führen. ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 3 Summe erste Teilaufgabe Der Prüfling deutet die Rolle der Mutter als die seiner Beschützerin in der Kindheit und Jugend cf. ll. 1 6 . als die ihn liebende Frau die bei seinem Aufbruch tieftraurig ist cf. l. 8 . als diejenige die ihn als tiefgläubige Frau gehen lässt weil sie auf den Schutz einer Heiligen vertraut cf. ll. 8 9 . als diejenige der es zu beweisen gilt dass ihre Liebe und ihr Vertrauen durch die Erfolge des Sohnes reich belohnt werden cf. l.12 . als die Person von der sich Cort s wünscht dass sie stolz auf ihn ist cf. ll. 21 22 . deutet die Rolle der Heiligen als die die ihm von der Mutter als Begleiterin mit in die Fremde gegeben wird cf. ll.8 9 . als die seiner Beschützerin in der Fremde cf. ll.9 11 . als die die er stets um Beistand bitten kann und die seinen Bitten auch nachweislich folgt cf. 10 11 als diejenige die ihm helfen wird den mächtigen Moctezuma zu besiegen cf. ll. 28 30 . als diejenige die ihm wie früher seine Mutter Erlaubnis erteilen kann oder nicht. l.29 . ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 3 Summe zweite Teilaufgabe Der Prüfling beurteilt das Verhalten Cort s gegenüber seiner Mutter. z.B. als dankbar gegenüber ihrer Liebe und ihrem Vertrauen in ihn. als undankbar er verlässt sie und in ihrem Sinne unchristlich gegenüber den Indios. als in ihrem Sinne handelnd wenn er das Christentum verbreitet. beurteilt das Verhalten Cort s gegenüber den Azteken. z.B. als unverzeihlich brutal rücksichtslos und selbstsüchtig. als verständlich weil er sie aus der Barbarei befreien wollte. als lächerlich weil es ihm nur darum geht seinen Minderwertigkeitskomplex zu berspielen. beurteilt das Verhalten Cort s gegenüber Malinche. z.B. als unverzeihlich herrisch und gebieterisch. als verständlich weil er sie mochte und sie letztlich in die Freiheit führen wollte. als lächerlich weil Malinche ihm längst überlegen ist und berechnend handelt. Der Prüfling wählt ein der Situation angemessenes Sprachregister lässt im Dialog beide Gesprächspartner ihrem Charakter gemäß zu Wort kommen. nimmt Bezug zu weiteren im Unterricht behandelten Texten. stellt Cort s dar z. B. als von seiner christlichen Mission überzeugten Menschen der Malinche liebt. als Skalvenhalter der Malinche dazu zwingt sich taufen zu lassen. als Menschen der Malinche bewusst benutzt um Moctezuma näher zu kommen. stellt Malinche dar z.B. als zutiefst von ihrem indigenen Glauben geprägten Menschen. als sich ihrer Macht bewusste eigenwillige Frau. als Menschen der nicht bereit ist eine neue Identität anzunehmen. ggfs. erfüllt weiteres aufgabenbezogenes Kriterium 4 Summe dritte Teilaufgabe Punkte 4 2 6 3 8 3 18 Punkte II an lisis 1 10 2 10 3 20 Punkte 8 III comentario a 1 2 7 3 7 comentario b 1 2 3 2 4 4 6 4 6 4 22 B Sprachliche Leistung Kriterien Punkte Kommunikative Textgestaltung Du erstellst einen flüssig lesbaren Text berücksichtigst dabei den Adressaten und bedienst dich adäquater sprachlicher Mittel der Leserleitung z.B. Vor Rückverweise Erläuterungen und Beispiele . Du beachtest die Normen der jeweils geforderten Textsorte. Du belegst deine Aussagen zum Text durch konkrete Verweise und Zitate. Du strukturierst deinen Text in erkennbare und thematisch kohärente Abschnitte die die Darstellungsabsicht sachgerecht unterstützen. Du stellst die einzelnen Gedanken in logischer folgerichtiger Weise dar und verknüpfst diese so dass der Leser der Argumentation leicht folgen kann. Du gestaltest den Text ökonomisch ohne unnötige Wiederholungen und Umständlichkeiten . 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 10 4 Ausdrucksvermögen Verfügbarkeit sprachlicher Mittel Du formulierst verständlich präzise und klar. Du bedienst dich eines sachlich wie stilistisch angemessenen und differenzierten allgemeinen Wortschatzes sowie passender idiomatischer Redewendungen. Du bedienst dich eines treffenden und differenzierten thematischen Wortschatzes. Du bedienst dich in sachlich angemessener Weise wie stilistisch angemessen der fachmethodischen Terminologie Interpretationswortschatz . Du bildest angemessen komplexe Satzgefüge und variierst den Satzbau in angemessener Weise z.B. Wechsel zwischen Para und Hypotaxe Partizipial Gerundial und Infinitivkonstruktionen Aktiv und Passiv . Du löst dich von Formulierungen des Ausgangstextes und formulierst eigenständig. Sprachrichtigkeit s. Orientierungsangaben im eigenen Ordner 1. Orthographie 2. Grammatik 3. Wortschatz 6 12 12 Summe der Punkte Sprachliche Leistung bertrag Summe der Punkte Inhaltliche Leistung Erlangte Punktzahl insgesamt Bewertungsskala Note Note in Punkten Punktzahl 1 15 150 143 1 14 142 135 113 134 128 2 12 127 120 2 11 119 113 210 112 105 3 9 104 98 3 8 97 90 37 89 83 4 6 82 75 4 5 74 68 44 67 58 90 60 150 5 3 57 49 5 2 48 40 51 39 30 6 0 29 0 Deine Klausur ist ............. den Klasse 13 Spanisch Sekundarstufe S. Sch conquista M xico Malinche Cort s religi n