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Kreative Umsetzung einer Ballade: "Belsazar" von Heinrich Heine
Autor: Belgin Saygi, 2012 3 Autorenpunkte Fach:
Weitere Materialien zu: Heinrich Heine, Ballade, kreative Aufgabe, Belsazar
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Kreative Umsetzung einer Ballade Belsazar von Heinrich Heine Die Ballade soll von den Schülern kreativ umgesetzt werden. Die Arbeitsschritte werden in einer Projektmappe dokumentiert. Das Arbeitsblatt Schritte vor der kreativen Umsetzung liefert Anregungen was in der Mappe dokumentiert werden kannn oder soll und der Bewertungsbogen enthält die Kriterien für die Benotung. Die Schüler haben 4 6 Wochen Zeit und die kreative Umsetzung der Ballade ersetzt eine schriftliche Arbeit. Belsazar Inzenierung Balladen kreativ umsetzen Belsazar von Heinrich Heine Aufgabe Setzt die Ballade Belsazar kreativ um z.B. als Theaterstück als Vortrag als Lied oder Rap als Schattenspiel oder als Hörspiel. Nur Mut und lasst die Ideen sprudeln Die Mitternacht zog näher schon In stummer Ruh lag Babylon. Nur oben in des Königs Schloss Da flackert s da lärmt des Königs Tross. 5 1 Dort oben in dem Königsaal Belsazar hielt sein Königsmahl. Die Knechte saßen in schimmernden Reihn Und leerten die Becher mit funkelndem Wein. Es klirrten die Becher es jauchzten die Knechte So klang es dem störrigen Könige recht. Des Königs Wangen leuchten Glut Im Wein erwuchs ihm kecker Mut. Und blindlings reißt der Mut ihn fort Und lästert die Gottheit mit sündigem Wort. 10 15 Und er brüstet sich frech und lästert wild Die Knechtschar ihm Beifall brüllt. Der König rief mit stolzem Blick Der Diener eilt und kehrt zurück. Er trug viel gülden Gerät auf dem Haupt Das war aus dem Tempel Jehovahs geraubt. Und der König ergriff mit frevler Hand Einen heiligen Becher gefüllt bis zum Rand. Und er leert ihn hastig bis auf den Grund Und ruft laut mit schäumendem Mund 20 25 Jehovah Dir künd ich auf ewig Hohn Ich bin der König von Babylon Doch kaum das grause Wort verklang Dem König wards heimlich im Busen bang. Das gellende Lachen verstummte zumal Es wurde leichenstill im Saal. Und sieh Und sieh An weißer Wand Das kams hervor wie Menschenhand Und schrieb und schrieb an weißer Wand Buchstaben von Feuer und schrieb und schwand. 35 30 Der König stieren Blicks da saß Mit schlotternden Knien und totenblass. Die Knechtschar saß kalt durchgraut Und saß gar still gab keinen Laut. Die Magier kamen doch keiner verstand Zu deuten die Flammenschrift an der Wand. Belsazar ward aber in selbiger Nacht Von seinen Knechten umgebracht. 40 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Sekundarstufe B. Saygi Heinrich Heine Ballade kreative Aufgabe Belsazar
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Kreative Umsetzung einer Ballade Belsazar von Heinrich Heine Die Ballade soll von den Schülern kreativ umgesetzt werden. Die Arbeitsschritte werden in einer Projektmappe dokumentiert. Das Arbeitsblatt Schritte vor der kreativen Umsetzung liefert Anregungen was in der Mappe dokumentiert werden kannn oder soll und der Bewertungsbogen enthält die Kriterien für die Benotung. Die Schüler haben 4 6 Wochen Zeit und die kreative Umsetzung der Ballade ersetzt eine schriftliche Arbeit. Belsazar Inzenierung Balladen kreativ umsetzen Belsazar von Heinrich Heine Aufgabe Setzt die Ballade Belsazar kreativ um z.B. als Theaterstück als Vortrag als Lied oder Rap als Schattenspiel oder als Hörspiel. Nur Mut und lasst die Ideen sprudeln Die Mitternacht zog näher schon In stummer Ruh lag Babylon. Nur oben in des Königs Schloss Da flackert s da lärmt des Königs Tross. 5 1 Dort oben in dem Königsaal Belsazar hielt sein Königsmahl. Die Knechte saßen in schimmernden Reihn Und leerten die Becher mit funkelndem Wein. Es klirrten die Becher es jauchzten die Knechte So klang es dem störrigen Könige recht. Des Königs Wangen leuchten Glut Im Wein erwuchs ihm kecker Mut. Und blindlings reißt der Mut ihn fort Und lästert die Gottheit mit sündigem Wort. 10 15 Und er brüstet sich frech und lästert wild Die Knechtschar ihm Beifall brüllt. Der König rief mit stolzem Blick Der Diener eilt und kehrt zurück. Er trug viel gülden Gerät auf dem Haupt Das war aus dem Tempel Jehovahs geraubt. Und der König ergriff mit frevler Hand Einen heiligen Becher gefüllt bis zum Rand. Und er leert ihn hastig bis auf den Grund Und ruft laut mit schäumendem Mund 20 25 Jehovah Dir künd ich auf ewig Hohn Ich bin der König von Babylon Doch kaum das grause Wort verklang Dem König wards heimlich im Busen bang. Das gellende Lachen verstummte zumal Es wurde leichenstill im Saal. Und sieh Und sieh An weißer Wand Das kams hervor wie Menschenhand Und schrieb und schrieb an weißer Wand Buchstaben von Feuer und schrieb und schwand. 35 30 Der König stieren Blicks da saß Mit schlotternden Knien und totenblass. Die Knechtschar saß kalt durchgraut Und saß gar still gab keinen Laut. Die Magier kamen doch keiner verstand Zu deuten die Flammenschrift an der Wand. Belsazar ward aber in selbiger Nacht Von seinen Knechten umgebracht. 40 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Sekundarstufe B. Saygi Heinrich Heine Ballade kreative Aufgabe Belsazar
Information zum Unterrichtsmaterial
| Fach | Nicht Fachbezogen |
|---|---|
| Schulform | Sekundarstufe |
| Klassenstufe | Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10 |
| Methodik | keiner Methodik zugeordnet |
| Materialtyp | Arbeitsmaterialien |
| Binnendifferenziert | Nein |
| Bewertung | |
|---|---|
| Seiten | 2 |
| Kommentare | 0 |
| Ansichten | 1548 |
| Downloads | 5 |
| Favoriten | 0 |
| Verknüpfungen | 13 |
| Veröffentlicht | 15.09.2012 |
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
Die Ballade soll von den Schülern kreativ umgesetzt werden. Die Arbeitsschritte werden in einer Projektmappe dokumentiert. Das Arbeitsblatt "Schritte vor der kreativen Umsetzung" liefert Anregungen, was in der Mappe dokumentiert werden kannn oder soll und der Bewertungsbogen enthält die Kriterien für die Benotung.
Die Schüler haben 4-6 Wochen Zeit und die kreative Umsetzung der Ballade ersetzt eine schriftliche Arbeit.
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